[E-book Gratuito] Escrita em ação - Várias autoras

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Este guia é fruto de muitas vozes, escutas e encontros. Nasceu do chão da escola, dos desafios e dos encantamentos vividos por um grupo de professores de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental que acreditaram que é possível transformar a sala de aula em espaço de criação, de reflexão e de autoria.
Sua construção integra o percurso acadêmico realizado no âmbito de um programa de mestrado, consolidando-se como resultado de uma pesquisa comprometida com a prática docente e com a transformação da educação por meio da escuta sensível e do diálogo com os sujeitos que vivem o cotidiano escolar.
A pesquisa foi desenvolvida em uma rede privada de ensino, localizada no Sul de Santa Catarina, Brasil. Contou com a valiosa participação de 14 professores de Língua Portuguesa e 12 coordenadoras pedagógicas.
Foi por meio do olhar atento e comprometido de vocês que compreendemos como a formação continuada, aliada à metodologia da problematização, pode provocar mudanças significativas — não apenas nas práticas pedagógicas, mas também nas concepções sobre o que é ensinar, aprender e transformar.
É por meio transformador das palavras que as ideias tomam forma, que os sentimentos encontram expressão e que o conhecimento se torna partilha. Na sala de aula, a linguagem não é apenas conteúdo: é caminho, é vínculo, é presença. Cada texto escrito com os estudantes carrega mais do que letras: carrega intenções, descobertas, escutas e afetos. E é nesse entrelaçar de vozes que a educação se humaniza e se torna, verdadeiramente, experiência de criação e encontro.
Este guia é, portanto, um tributo à escuta, à coragem de reinventar e ao desejo genuíno de educar com propósito. Que ele possa continuar reverberando em cada prática docente, em cada aluno que encontra sua voz, e em cada escola que se abre ao novo com sensibilidade, criatividade e esperança.

ORGANIZADORES:

Aletheia Priscilla Bim da Cruz
Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Adventista de Sâo Paulo (UNASP - campus Engenheiro Coelho), especialista em Orientação Escolar e mestre em Educvação Profissional pela mesma instituição; pesquisadora na área de formação docente e metodologias inovadoras de ensino. Atuou como coordenadora do departamento de Educação da Rede Adventista, em Maringá/PR e São José/SC. Exerceu a docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio em diversas unidades da Rede Adventista nos estados de Sâo Paulo, Rio Grande do Sul, Paraná e Mato Grosso do Sul. Ademais, desempenhou a função de coordenadora pedagógica em algumas unidades da Rede Adventista e atualmente atua como coordenadora de desenvolvimento de professores para o sul do estado do Paraná, em Curitiba.

Raymi de Fatima Link
Graduada em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras Imaculada Conceição (FIC); especialista em Metodologia do Ensino pelo Instituto Adventista Paranaense (IAP); especialista em Tecnologias Educacionais e Docência pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). Atualmente cursa pós-graduação em Redator-Revisor pela Universidade Arnaldo. Atuou como tutora de ensino online pela Educação Adventista, e atualmente atua como docente na Educação Adventista em Florianópolis, ministrando Língua Portuguesa e Produção Textual no Ensino Fundamental II e Ensino Médio; formadora de área da União Sul Brasileira na Educação Básica; além de prestar serviços de revisão e assessoria textual como microempreendedora.

Betania Jacob Stange Lopes
Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mandaguari (FAFIMAN); especialista em Supervisão Escolar pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP); Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL); e Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atuou na Coordenação Pedagógica de Educação no Brasil (1982–2006), na docência e coordenação em cursos de graduação e pós-graduação do Centro Universitário Adventista de São Paulo desde 2007. Nessa mesma instituição, no campus de Engenheiro Coelho, foi coordenadora do curso de Pedagogia (2007–2017), assessora pedagógica do Ensino Superior (2017 e 2018), e atualmente é docente do Mestrado Profissional em Educação e pesquisadora na área de metodologias inovadoras, pensamento crítico e inclusão.

Silvia Cristina de Oliveira Quadros
Pós-doutora em Educação pela FE/USP, doutora em Letras (Semiótica e Linguística Geral) pela FFLCH/USP e MBA em Gestão Estratégica pela FEARP/USP. Especialista em Liderança, Gestão e Engajamento pela UNESC, possui ampla experiencia no Ensino Superior, atuando como professora e gestora acadêmica em instituições como UNIMODULO e UNASP. Leciona nas áreas de linguagem, formação docente e metodologias de ensino. Coordena grupos e projetos de pesquisa sobre práticas pedagógicas, gestão e liderança na educação. Avaliadora de cursos pelo MEC (CTAA), é docente e coordenadora do Mestrado Profissional em Educação no UNASP.

CARACTERÍSTICAS DO PRODUTO:

Autoria: Várias autoras
Páginas: 63
Ano: 2026
Tamanho: 21x29,7 cm
ISBN: 978-85-54925-50-5